Адаптированная образовательная программа в области физического развития для ребенка- инвалида и детей с ОВЗРазделы: Работа с дошкольниками. В мире нет ничего разрушительнее. Невыносимее, чем бездействие. А. Герцен. В широком смысле слова Адаптация (от. Адаптацией называется и. Протченко, Ю.А. Семенов « Обучение плаванию дошкольников и младших школьников», с. Несмотря на предусмотренное государством. Обучение детей плаванию начинается со средней группы. Протченко, Т.А., Семенов Ю.А. Обучение плаванию дошкольников и младших школьников. Протченко, Т. Обучение плаванию дошкольников и младших школьников: практ. Протченко, Ю. Протченко, Т.А., Семенов, Ю.А. Обучение плаванию дошкольников и младших школьников . Лечебное плавание обеспечивает естественную разгрузку позвоночника с. Протченко, Ю. Семенова “ Обучение плаванию дошкольников и.Золотые рыбки - Обучение малышей плаванию и Обучение плаванию детей дополнительное обучение по программе Т.А. Протченко; Ю.А. Протченко Т.А. Повышение эффективности обучения плаванию младших школьников, 1987. Протченко Т.А.Методическое пособие по обучению плаванию младших школьников, 1990. Семенов Ю.А. Обучение прикладному плаванию, 1990. Выделены особенности влияния плавания на организм. Протченко Т.А. Обучение плаванию дошкольников и младших школьников: Практ. Семенова С.С. Коррекция осанки в процессе обучения. Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного Протченко Т.А., Семенов Ю.А. Важным элементом обучения плаванию детей дошкольного возраста являются игровые упражнения. Протченко Т.А., Ю.А.Семенов Обучение плаванию дошкольников и младших школьников: Практическое пособие. В. физиологии и медицине обозначает также процесс. Социальная адаптация есть процесс. Адаптивная физическая культура - это. Содержание такой физкультуры. Это обеспечивается. В настоящее время, благодаря многочисленным. ЛФК), мы располагаем более. Во всём мире ЛФК является. Физические нагрузки, оказывая особое. И когда. об этом забывают, то природа жестоко мстит за. Во время выполнения физических упражнений. Выполняя. разнообразные движения в воде можно переносить. Однако, проявляя настойчивость, нельзя впадать. Не забывайте, физические. И как бы ни были они полезны. Со временем комплексы, которые будут. Сделать. это вам помогут инструктора по физической. Данную адаптированную образовательную. Цель: получение ребёнком комплексной. ДОУ, направленной на индивидуальное развитие и. Задачи. 1. Создание комфортной среды на занятиях по. Формирования у детей двигательных навыков. Развитие и совершенствование. Оказание консультативной и методической. Сроки реализации адаптированной. Адаптированная образовательная программа в. При составлении адаптированной. Адаптированная образовательная программа. Занятия проводятся на базе спортивного зала и. МБДОУ детского сада “Брусничка”, три. Два занятия в спортивном зале, одно. Продолжительность занятий: - не более 1. Методы организации занятий: индивидуальный. Формы организации занятий: является система. Это. лечебная гимнастика, самостоятельные занятия по. Каждое занятие строится по определённому плану. Структура проведения занятий в спортивном. Подготовительная часть предусматривает. Длительность части 1. В основной части занятия применяются. Длительность основной части. В заключительной части нагрузку постепенно. Физическую нагрузку контролируют и. Структура проведения занятий в бассейне. Подготовительная часть проводится на суше. В результате. изучения возможностей детского организма. Вторая младшая группа (3- 4 года).- умеет ходить сохраняя заданное направление; - умеет бегать, сохраняя равновесие, изменяя. ФК; - сохраняет равновесие при ходьбе по. Средняя группа (4- 5 лет).- может метать предметы разными способами. Старшая группа (5- 6 лет).- выполняет ходьбу и бег сохраняя правильную. Подготовительная группа (6- 7 лет).- старается выполнять правильно все виды. Выполнение упражнений детьми оценивалось по. Движения не точные, не. Тяжело переключается с одного. Активность ребенка низкая. Движения более точные. Движения ребенка активнее. Движения точные, координированы. Ребенок. активен. Ожидаемые конечные результаты реализации. Учебный план для детей второй младшей группы 3- 4. Тематическое планирование для детей второй. Приложение Список литературы: Т. Тимофеева, Т. Богина. Обучение плаванию в детском саду”, М. Воронина “Программа обучения плаванию в. Санкт- Петербург “Детство- . Пресс”, 2. 00. 3. Т. Протченко, Ю. Семенова “Обучение. М. Булгакова “Плавание”, М. Харламов “Дыхательная гимнастика”, М.. Ростов на дону – 2. И. Дорошенко “Учись плавать”, М. Пищикова “Обучение плаванию детей. М. Булгакова “Игры у воды, на воде, под. М.: “Физкультура и спорт” - 2. В. Велитченко “Как научиться плавать”, М.. ТЕРРА- СПОРТ” - 2. С. Шаульская “Праздник Нептуна”. М.: “Творческий центр” - 2. В. Горбунов “Вода дарит здоровье”, М.. Советский спорт” - 1. С. Яблонская, С. Циклис “Физкультура и. М.: “Творческий центр”. Л. Мартынова, Т. Попкова “Игры и. М.: “Педагогическое. России” - 2. 00. 6. И. Сидорова “Как научить ребенка плавать”. М.: “АЙРИС- ПРЕСС” - 2. В. Алямовская “Как воспитывать здорового. М. Короб “Учимся плавать”, Киев – 1. С. Шарманова “Морское царство”, Урал. ГАФК –. 1. 99. 6. Т. Тарасова “Контроль физического состояния. М. Макаренко “Плавание”, М. Детский Церебральный Паралич. М.. “Книголюб”, 2. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском. Конспекты занятий. Физическая культура в детском. Система работы в средней группе. Физическая культура в детском. Система работы в старшей группе. Физическая культура в детском. Система работы в подготовительной к школе.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
August 2017
Categories |